Крепчайшая вервь — шейх Салих аль-’Усаймий

Крепчайшая вервь

«Крепчайшая вервь» — работа известного учёного Салиха аль-’Усаймий представляет собой ряд твёрдых основ Ислама, держась за которые, мусульманин безопасно достигнет конца своего пути. В толковании используются комментарии самого шейха, да хранит его Аллах во благе.

Цикл лекций «Крепчайшая вервь» — четвёртая работа в программе «Основы знания», которую подготовил шейх ’Иса Абу ’Абдур-Рахман, да хранит его Аллах.

Скачать файлы или прослушать аудио онлайн из папки Dropbox

Прослушать шарх на арабском языке

Скачать матн книги в формате PDF

العروة الوثقى للشيخ صالح بن عبد الله بن حمد العصيمي

Урок 1-й: Важность Единобожия.

  1. Как называется работа, и какова причина её названия?
  2. Какова цель изучения первой главы, и сколько доказательств приведено в ней?
  3. Если в Коране упоминается «тагъут», то что имеется ввиду?
  4. Почему в первом аяте упоминается неверие в тагъута перед верой в Аллаха?
  5. Если упоминается в Коране «поклонение», то что имеется ввиду в его основе?
  6. Объясни слова Аллаха: «и не придавайте Ему в сотоварищи ничего».
  7. Если упоминается в Коране «ширк», то что имеется ввиду?
  8. Какой самый великий приказ в Коране, и что указывает на это во втором аяте?
  9. Что указывает на обязанность изучения Единобожия и его важность? Объясни это из третьего аята.

Ответы на вопросы 1-го урока.

Урок 2-й: Боязнь ширка.

  1. Что в четвёртом доказательстве указывает на важность Единобожия?
  2. Первостепенность Единобожия объясняется с двух сторон, укажи на это.
  3. Является ли размышление над знамениями Аллаха поклонением у Ахлюс-Сунна? Объясни это.
  4. Почему автор назвал предания от предшественников хадисами?
  5. На что указывает пятый асар? Объясни это.
  6. Если в арабском языке приходит отрицание в форме вопроса, то на что это указывает?
  7. Если в текстах Корана и Сунны упоминаются качества избранных рабов, то каково отношение мусульманина к этому?
  8. Что усиливает боязнь ширка в сердце раба?
  9. Прокомментируй шестой асар.
  10. Почему автор назвал предания от предшественников доказательствами?

Ответы на вопросы 2-го урока.

Урок 3-й: Превосходство Ислама.

  1. На что указывает слово Ислам?
  2. Назови два вида Ислама.
  3. Объясни первое доказательство с трёх сторон.
  4. Объясни второе доказательство с двух сторон.
  5. Объясни слова Аллаха: «Кто пожелает любой другой религии помимо Ислама, то от него это принято не будет» Сура «Али Имран, аят 85.
  6. Объясни третье док-во с двух сторон.
  7. Если в Коране упоминается слово «пути» во множественном числе, то что имеется ввиду?

Ответы на вопросы 3-го урока.

Урок 4-й: Действительность Ислама.

  1. Как называется вторая глава, и сколько доказательств она содержит?
  2. Назови две из основ религии, упомянутые в хадисе Убая ибн Ка’ба, да будет доволен им Аллах.
  3. Укажи на распространённую ошибку, которую упомянул автор.
  4. Укажи на превосходство Ислама в хадисе Абу Хурайры, да будет доволен им Аллах, с двух сторон.
  5. Если человек не уверовал, то он будет из обитателей Огня, объясни условия этого.
  6. Объясни асар Аби Барза, да будет доволен им Аллах.
  7. Объясни асар Муджахида, да помилует его Аллах.
  8. Объясни два условия принятия дел у Аллаха, как на это указал Ибн Теймийя, да помилует его Аллах.
  9. Объясни асар Абу Юсуфа, да помилует его Аллах.
  10. Укажи на два значения слова «аль-ахуа».

Ответы на вопросы 4-го урока.

Урок 5-й: Следование Сунне.

  1. Как называется третья глава, что хотел объяснить в ней автор, и сколько доказательств он в ней привёл?
  2. Объясни первое доказательство с двух сторон.
  3. Какие из Качеств Аллаха мы утверждаем Ему, основываясь на первом аяте?
  4. Какие плоды следования Пророку Мухаммаду ﷺ упоминаются в первом аяте?
  5. Объясни второе доказательство.
  6. Укажи на два плачевных последствия для тех, кто противоречит Пророку Мухаммаду ﷺ, основываясь на третьем аяте.
  7. Приведи что-то из практики праведных предшественников в применении третьего аята.
  8. Что имеется ввиду в аяте под словами: «болезненное наказание»?
  9. Как объяснил автор значение частицы «عن» (‘ан) в этом аяте?

Ответы на вопросы 5-го урока.

Урок 6-й: Сунна — Ноев ковчег.

  1. Что имеется ввиду, в четвёртом доказательстве, под словами: «а кто ослушался, тот…»?
  2. В чём заключается повиновение Посланнику ﷺ, как это объяснил автор?
  3. Приведи пример покорности сподвижников посланнику Аллаха ﷺ, из хадиса Рафи’а ибн Хадиджа, да будет доволен им Аллах.
  4. Как прокомментировал Ибн Раджаб хадис ’Аиши, да будет доволен ей Аллах?
  5. Какую пользу мы извлекаем из другой версии этого хадиса?
  6. Прокомментируй асар Ибн Мас’уда.
  7. Объясни уподобление Сунны Ноеву ковчегу, как это приводится в асаре имама Малика, да помилует его Аллах.
  8. На какие две великие основы указывает имам Ахмад, да помилует его Аллах?

Ответы на вопросы 6-го урока.

Урок 7-й: Достаточность Ислама.

  1. Что вытекает из убеждения, что в Исламе есть хорошее новшество, как это объяснил имам Малик, да помилует его Аллах?
  2. Что хотел объяснить автор в четвёртой главе, и сколько доказательств он в ней привёл?
  3. Что имеется ввиду под «откровением», и тем, что помимо него?
  4. Объясни первое док-во.
  5. Приведи примеры из слов Ибн Каййима, да помилует его Аллах, объясняющих аяты.
  6. Объясни второе док-во.
  7. Объясни два вида объяснения в Коране.
  8. Прокомментируй третье доказательство.

Ответы на вопросы 7-го урока.

Урок 8-й: Покорность — доказательство достатка.

  1. Объясни четвёртое доказательство.
  2. Объясни пятое доказательство.
  3. На что указывают слова сподвижников: «Из Сунны», «Нам было приказано, «Нам было запрещено»?
  4. На что указывают слова ’Умара, да будет доволен им Аллах: «Нам была запрещена чрезмерность»? Приведи этому пример.
  5. В хадисе Абу Хурайры, да будет доволен им Аллах, пришёл запрет и приказ, объясни это.
  6. Объясни почему приказ ограничен возможностью в отличии от запрета, как на это указал Ибн Раджаб, да помилует его Аллах.
  7. В предыдущем хадисе упоминаются две причины, препятствующие покорности Аллаху и Его посланнику ﷺ, укажи на них.
  8. Прокомментируй восьмое доказательство.

Ответы на вопросы 8-го урока.

Урок 9-й: Достоинство знаний.

  1. Если в текстах Шариата а также в словах праведных предшественников упоминается «макрух», то на что это указывает?
  2. Назови два вида мнений.
  3. Как называется пятая глава, на что она указывает, и сколько доказательств в ней привёл автор?
  4. Объясни достоинство обладателей знаний из первого доказательства, с двух сторон.
  5. Укажи на некоторые пользы, которые извлекли учёные из первого аята.
  6. Прокомментируй второй аят.
  7. Объясни третье доказательство.
  8. Укажи на некоторые пользы, которые извлекли учёные из третьего аята.

Ответы на вопросы 9-го урока.

Урок 10-й: Достоинство учёных.

  1. Прокомментируй четвёртое доказательство.
  2. В пятом доказательство упоминается достоинство знаний с пяти сторон, укажи на это в общем.
  3. Каким образом приобретение знаний является путём к Раю.
  4. В текстах Шариата упоминается отношение Ангелов к требующим знания, укажи на это.
  5. Объясни слова Пророка ﷺ: «Превосходство знающего над поклоняющимся — как превосходство луны, в ночь полнолуния, над остальными звёздами». Приведи этому пример со слов аль-Аджурри, да помилует его Аллах.
  6. Что значит: «Учёные — это наследники Пророков»? Приведи этому пример со слов Ибн аль-Джаузи, да помилует его Аллах.
  7. Объясни шестое доказательство.
  8. На что указывает седьмое доказательство?
  9. Укажи на некоторые пользы, которые извлекли учёные из седьмого доказательство.

Ответы на вопросы 10-го урока.

Урок 11-й: Большие учёные.

  1. На что указывает восьмое доказательство?
  2. Что включают в себя слова Пророка ﷺ: «Если вы увидите тех, кто следует за неясными аятами, то остерегайтесь их»?
  3. Назови два вида книг, в которых содержится бид’а, и твоё отношение к ним.
  4. Как отводятся сомнения?
  5. Почему автор упомянул предание от ’Али, да будет доволен им Аллах, и группы таби’инов?
  6. Как мы узнаём «аль-иджма’».
  7. На что указывает девятое доказательство?
  8. Укажи на две основы в приобретении знаний, основываясь на десятом доказательстве.
  9. Назови два качества больших учёных.
  10. Кто такие «сыгъар»?

Ответы на вопросы 11-го урока.

Урок 12-й: Связь с учёными.

  1. На что указывает одиннадцатое доказательство?
  2. Назови два значения слова: «аль-фараид».
  3. На что указывает двенадцатое доказательство?
  4. Назови три вида свидетельства об учёной степени человека.
  5. На что указывает тринадцатое доказательство? Упомяни некоторые пользы в долгом приобретении знаний от одного шейха.

Ответы на вопросы 12-го урока.

Урок 13-й: Важность объединения.

  1. Что содержит в себе шестая глава, и сколько в ней доказательств?
  2. Являются ли разногласия и раскол благом? Объясни это.
  3. Объединение двух видов, объясни это.
  4. Укажи на три вида объединения с точки зрения Шариата.
  5. Объясни первое доказательство с трёх сторон.
  6. Упомяни две важных основы, о сохранении которых заботятся учёные.
  7. На что указывает второе доказательство?
  8. Какую пользу мы извлекаем из слов Аллаха: «И не последует путём верующих»?
  9. На что указывает третье доказательство?
  10. На что указывает четвёртое доказательство?

Ответы на вопросы 13-го урока.

Урок 14-й: Достоинство джама’ата.

  1. Что значит «аль-гъыль»? Какие плоды этого знания? Приведи этому пример.
  2. Назови плоды страха от плохого конца.
  3. На что указывает пятое доказательство?
  4. На что указывает шестое доказательство?
  5. Если убеждения, дела и слова причисляются к «джахилийи», то на что это указывает?
  6. Когда запрещается использовать термины?
  7. Какое отношение между джамаатом и повиновением правителю?
  8. На что указывает седьмое доказательство?
  9. На что указывает восьмое доказательство?
  10. На что указывает девятое доказательство, объясни с примером.

Ответы на вопросы 14-го урока.

Урок 15-й: Повиновение правителю.

  1. На что указывает седьмая глава, и сколько доказательств она в себе содержит?
  2. Кто является амиром?
  3. На что указывает первое доказательство?
  4. Почему в аяте сказано: «… и правителям»?
  5. Кто имеется в виду под: «улиль-амр» в аяте второго доказательства?
  6. Прокомментируй третье док-во относительно выхода против правителя.
  7. На что указывает третье доказательство?
  8. В чём заключается присяга правителю?
  9. Прокомментируй четвёртое доказательство.

Ответы на вопросы 15-го урока.

Урок 16-й: Отношение к правителям.

  1. На что указывает пятое доказательство?
  2. На что указывает шестое доказательство?
  3. Почему в хадисе упоминается молитва?
  4. На что указывает седьмое доказательство?
  5. Почему запрещено ругать правителей?
  6. Что сказал Хасан аль-Барбахари в своей книге «Шарху ас-Сунна».
  7. В хадисе сказано: «Худшие из правителей — это те, которых будете ругать вы и которые будут ругать вас», вместе с тем, что большие сподвижники запрещали ругать правителей, объясни это.
  8. На что указывает девятое доказательство?
  9. На что указывает десятое доказательство.
  10. Почему слово «Султан» упоминается на ряду с Именем Аллаха?

Ответы на вопросы 16-го урока.

Урок 17-й: Пути спасения. Часть 1-я.

  1. Что имеется ввиду под восьмой главой, и сколько доказательств она содержит?
  2. На что указывает Священный хадис: «Я послал тебя, чтобы испытать тебя и испытать тобой».
  3. На что указывает первое доказательство?
  4. На что указывает второе доказательство?

Ответы на вопросы 17-го урока.

Урок 18-й: Пути спасения. Часть 2-я.

  1. На что указывает третье доказательство?
  2. Какую пользу мы извлекаем из слов Пророка ﷺ: «Воистину я человек»?
  3. Что включают в себя руководство Книгой Аллаха?
  4. На что указывает четвёртое доказательство?
  5. Что такое «аль-хулля».
  6. Когда можно спрашивать о зле?
  7. На что указывает пятое доказательство?

Ответы на вопросы 18-го урока.

Урок 19-й: Пути спасения. Часть 3-я.

  1. На что указывает шестое доказательство?
  2. Как прокомментировал Яхья ибн Хубайра, да смилуется над ним Аллах, слова Пророка ﷺ: «Будут смуты, сидящий в них лучше чем стоящий…»
  3. На что указывает седьмое доказательство?
  4. Что общего между переселением к Пророку ﷺ и поклонением во время смуты? И почему обещана большая награда?
  5. На что указывает восьмое доказательство?
  6. Почему в 110-м аяте суры «Али ’Имран» упоминается побуждение к одобряемому перед Верой в Аллаха?
  7. На что указывает девятое доказательство?
  8. Назови два вида джихада.
  9. На что указывают слова Пророка ﷺ: «Сражаются ради истины»?

Ответы на вопросы 19-го урока.

Урок 20-й: Пути спасения. Часть 4-я.

  1. Что имеется ввиду в словах Ибн Шихаба аз-Зухри, да смилуется над ним Аллах: «Знания будут изъяты быстро»?
  2. На что указывает десятое доказательство?
  3. На что указывает одиннадцатое доказательство?
  4. Что имели ввиду праведные предшественники, когда желали смерть в Исламе?
  5. На что указывает двенадцатое доказательство?
  6. Что значат слова Фудейля ибн ’Ияда, да смилуется над ним Аллах: «Кто застанет это (времена новшеств), то пусть много говорит: “Ма шаа Аллах”»?
  7. На что указывает тринадцатое док-во?

Ответы на вопросы 20-го урока.

Урок 21-й: Вопросы восьмой главы.

Делитесь плейлистом «Крепчайшая вервь» в ВК и мессенджерах: